办幼儿园的风险在哪里？
办幼儿园的风险在哪里？
在20世纪末，我们国家实行了“科教兴国”、“两基”（基础教育和基本普及高中教育）等一系列决定，极大地促进了我们国家教育体制的发展。与此同时，也促使了幼教事业的飞速发展，越来越多的幼儿园涌现出来，让家长的可选性越来越大。然而，在这种看似繁荣的幼儿园行业背后，却隐藏着极不对称的信息差所带来的危机四伏的暗流。这些暗流随时随地都会涌动上来，卷走一些原本就不成熟且“裸奔”的办园者。
1、规模与资金总量不相称，收不抵支。——这是资金链断裂的致命危机
有一些办园者，对办园规模估计不足，盲目扩张，所吸纳的资金与幼儿园的规模根本不像匹配。然而，又不肯缩减现有的幼儿园规模，结果就会导致收不抵支，负债经营，一旦资金无法回笼，势必会出现危机。
2、园长理财意识淡薄，瞎折腾。——这是重蹈覆辙的最大导火线
现在的办园者，大多都是学前教育专业毕业，对于幼儿园的经营、管理、理财等方面知识很少，几乎为零。而一个幼儿园的良性发展，园长必须具备最起码的理财意识，这是保障幼儿园资金快速、稳定增长的前提。如果一个园长期出现入不敷出的现象，只有两条路可以走，要么缩减规模，自断眉毛；要么争取外部资金加入，实现资金的快速膨胀。否则，注定走向死亡的深渊。
3、不懂经营，又不会营销。——这是永不扩大的死穴
一个幼儿园要想不断发展壮大，必须懂得经营，而且还要适当地进行营销。只有这两手都抓，都做到了，才能更好地扩大自己的“生存”空间。然而现在的一些办学者，根本不懂经营哲学，不会进行营销，结果就出现了孤傲自大的办园理念。如果这么下去，这个园的规模永远都不会扩大。
4、缺乏特色，又盲目模仿；人才缺乏，又不能重用。——这是停滞不前的短板
一个幼儿园如果没有自己的特色，就像人不刷牙，脸不洗脸，屁屁不擦，光秃秃地站在人前面一样，让人作呕。所以，办园一定要有自己的特色。但是，有的幼儿园在创办之初，没有对自己的办园特色进行过深思熟虑，结果办来办去，办不出自己的名堂。盲目模仿别人的办园模式就是其中一个很突出的通病。还有，就是我们很多幼儿园的园长和举办者，急功近利，目光短浅。根本看不到未来幼儿园发展对各类人才的需要。再加上小集团主义严重，不愿意接纳和自己同行业的人加入自己的团体，结果人才缺乏，无法壮大自己的队伍。
5、只顾埋头拉车，不知抬头看路。——这是走到尽头的致命短板
有的幼儿园，整天只顾照着办园计划，一步一步往前走，结果只会越办越小，越办越惨。而相比之下，有的幼儿园，适时调整自己的办园策略，根据外部环境的变化，积极地调整自己的办园计划，结果越办越红火。我们还有一些幼儿园，在办园的过程中，安于现状，缺乏创新精神。家长建议增加什么课程，增加什么课程；家长建议推出什么活动，就跟着家长后面追得忙这忙那，最后和别人比起来，总是落后人家一大截，竞争失败了，原因自己却不知道在哪。
6、忽视科研，对幼儿评价毫无标准。——这是办园最低端表现
现在，不管什么类型的幼儿园，总还有一些人以为自己办的只是幼儿园，而没有意识到办的是一项事业，这个事业就是幼儿教育。而幼儿教育在我国现阶段还处于启蒙阶段，还没有引起我们国家政府和全社会高度的重视。所以，幼教科研在我国还没成为显学。所以，很多人就忽视了它。而一个幼儿园如果有了自己的科研团队，并取得了不俗的成绩，那么这个幼儿园绝对会在业界成为领跑者。对于幼儿的评价，也一定要有自己科学的评价系统，千万不能用家长传话的方式来判断一个幼儿在园的状况，因为家长总是不希望自己的孩子落后。
7、内部管理混乱，用人不明。——这是园毁根源
不管是谁，也不管是干什么的，只要内部管理混乱，用人不明，迟早都要出问题。幼儿园也一样。有的人不适合做教师，但是偏偏把他放在一线，教他怎样处理问题，怎样与孩子交往，结果问题出现了，事情闹大了，该园的工作没法做了。作为园长，如果再有不懂装懂，不辩是非，不能及时协调、处理好各方面的人事关系，结果，这个幼儿园必定混乱。一旦幼儿园失去了自律和自我纠错的能力，这个园必定会像漏气的气球一样，慢慢地萎缩下去，直至失败。