演员读什么玲？
首先，要区分“读”与“演”的关系。我们看书的时候，总是习惯把书放下来，合上都叫“读书”；但看电影的时候却只有“看”电影这个动作，没有“读”电影的词儿吧？也就是说，看电影时我们不会想象自己拿着个剧本在读。因此可以认为，看电影和读书是截然不同的行为，它们各自使用不同的脑区，不存在由阅读向观影的过渡阶段。而朗读（阅读表演）则属于另外一种语言行为，它介于阅读和表演之间。
其次，要明确“念白”这个词的意思。《现代汉语词典》对“念白”的释义是：(1)诵读。多用于戏曲、电影等艺术形式的表演中。 (2)[方言] 说话。 可见在现代汉语里，“念白”有“念”和“白”两个意义相关的组成部分，它们的关系可以是互补的，也可以是同义的。
“念”在这里的意思是背诵，即不看着文字背课文，这肯定不是阅读。而“白”的意思是不用字幕显示的对白，这当然也不是阅读。只有“念白”这个词的组合能同时包含这两类活动——背台词（念）和对白（白）。 所以如果问“某某角色应该怎么念白？”这个问题就有点泛了，因为这个问题可以把角色理解为台词（念白），也可以理解为叙述（叙述性语言）。若要把问题细化，应该先搞清楚是什么类型的语言。
根据上面所说的，如果要明确地指的是话剧、影视剧等表演类型的话，那么答案就是显而易见的：角色该怎么念白，取决于这个角色有哪些台词（念白）。 如果要用提问的方式引导对方思考更深入一些，可以这么问： 如果是广播剧、动画或者游戏配音，或者单纯地只是讲故事，那就又另当别论了。因为这里“读”或“念”的对象是叙述性语言，这些语言是否正确、流畅，是否符合人物性格，是否能达到讲述故事的效果，才是重要的评判标准。
对于这类语言实践活动，评判的标准是不确定的，很难用简单的“规范-错误”模型来给它们定位。不过，虽然标准的确定无法避免主观因素，但我们仍然可以在主客观因素之间找到一条大致的方向。我想可以用一个比喻来说明这个问题：如果说文学作品是一堆粗细不等的线条，那这些线条构成了作品的语言文字基础，而读者、听众、观众就是在这一基础上的再创作。每个人接受的教育不同、生活经历迥异，甚至当时的心情状态各有差异，因此这些基础的线条是无法完全抹平的，人们总是在这基础上进行着自己的创作。读同一本书会有千差万别的感受，听同样的录音会有各有千秋的体会，即使观看同一个场景，不同人的脑海中也会再现出不同的画面……所以语言的学习、掌握和使用也应该遵循这样的原则：宽严相济、虚实结合。