上海外地小学吗？
作为杨浦公办小学的校长，来回答这个问题。 其实我们学校里大部分的老师都是外地来的。有的是高考志愿没选好，来了上海；有的是毕业后包分配，被分到了学校；还有的是因为喜欢上海这座城，自己选择了学校…… 刚开始工作的几年，大家还会把“外地人”这个标签贴在这些新老师的身上，但随着时光的流逝，这些老师在学校辛勤的工作、默默的奉献，早就把自己的归属感和幸福感融入了学校的文化之中。
我印象很深刻的是，有一次我生病住院，在我的病床边，放着几盆鲜艳的花朵，问医生才知道，是老师们得知我生病了，特意送给我的。他们说愿我早日康复！原来，无论是不是上海本地人，当我们把学校当成自己的家时，学校其实就是我们的家了。 我们学校的外地教师比例高达70%以上，但学校从未因老师是外地人就降低要求。相反，由于上海本地教师的资源相对丰富，为了不让外地教师心生抱怨，我们反而会对他们提出更高的要求。 比如，我们要让他们在业务上更精湛；必须参加各级各类的比赛和教研活动，并且要拿奖；每一学期都要开展导师制，由本校的名师一对一指导他们的课堂教学；每一年都必须有提高教育教学质量的成绩..... 可以说，我们对新进教师的培养，绝不仅是教学相长，更是为了帮助他们迅速成长而竭尽全力。
当然，我们也会给老教师们更多的关怀。例如每年组织体检，关注他们的健康；每逢教师节，都送上我们深深的祝福。对于退休的老教师，我们会时时问候，时刻关心。
其实，无论是外地还是本地的教师，只要进了这所学校，就都是一家人了。