幼儿园评估手册我的话怎么写？
填这个评估表的人是幼儿园的小宝宝，他（她）在幼儿园的生活情况，以及他（她）对幼儿园的建议或想法都可能成为他的评估内容。
幼儿对幼儿园的评语：活泼可爱，能说会道，会讲好多好多的故事，关心集体，喜欢和老师说话，爱打架，爱发脾气，敢反抗，喜欢帮助老师，聪明，爱动脑筋……小朋友在幼儿园这一学期都有进步。
幼儿园学期结束，对幼儿的评价，应是以教育评价为主导的方向，以促进每个幼儿身心健康发展为目标，建立多元化的评价制度，评价的内容涉及社会、科学、语言、健康、艺术等方面，应重视对幼儿的学习能力、探究能力、认识能力、自我管理能力、合作能力、交往能力等方面进行全面的评价。
在幼儿成长记录中，还设有家长栏目，请家长对幼儿的评价，以及幼儿对父母或家庭成员的评价。总之，评价制度要体现全面的综合性，针对性和灵活性，要符合幼儿身心发展的特点，要坚持正面教育，以鼓励为主，多用闪光点，不要过分拘泥于不足和缺点，要善于抓住机会，把握教育的契机，做到正面教育，因势利导。对幼儿的评价不仅要重视园内的活动，还要重视园外与家庭生活，社会生活相结合的综合性活动。